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傢長點評： 教學很嚴厲，傢長需旁聽。很註重整體水平，關註每一個孩子。專教數學的，但讓傢長管好娃娃的語文。她是真心為娃娃著想，所以傢長都尊敬她。每天三道題，每題三種方式解。
林成根 名師堂
名師堂老師，國傢一級奧林匹克數學教練；現任名師堂專職競賽教練。近幾年連續被評為 華杯賽 優秀教練員，被全國 華杯賽 組委會授予 金牌教練 稱號。
傢長評價： 50人一個班，課程度深。據說十個以下不明白的是不講的，課間問問題是不回答的，喊去問同學 擅長發散思維教學，隻教5、6年級。
支偉力 名師堂
七中嘉祥在職老師，名師堂兼職老師。在名師堂海椒市和猛追灣校區上課。林成根註重華賽，支偉力註重奧賽。主編《重點中學小升初試題》。
傢長評價： 隻教5-6年級，低年級不教。不準傢長旁聽，題量大，每周十篇練習。進他的班要參加考試， 10道題要考80分才收。稱 你相信我就交給我，不相信就帶孩子走！
秦燕 鼎好
30多歲，原名師堂老師，支偉力老師學生，主編《重點中學小升初試題》，現在磨子橋科分院內教育基地樓3樓鼎好學校，川大附小很多小孩在那裡讀，考試擇優入學。
傢長評價： 人很認真細心，一周40多道題。據說和嘉祥關系不錯，有推薦名額，今年好像有20個推薦名額。
羅朝述 華數
原石筍街小學老師，現玉沙路華數培訓中心。博客自述，四川彭州人，脾氣不好，多有人叫羅阿牛。曾在彭州專職老牌奧數教練兼業餘體育教師，08年跑來成都教奧數，港澳及新加坡講過學，主編《華羅庚數學教程》《華數天天練》發到全國，被《成都商報》報道後，名氣聚升！有粉絲稱蘿卜絲。
傢長點評： 羅老思路巧，講的東西很活，兩個精品班都是大課（50人一個班）出瞭很多本書，其中一本叫《巧上加巧》，傢長反映很好。
江海峰 學台中申請商標費用而思培優
學而思培優數學老師，小高年級組首席培訓師，超常班教練。北京大學畢業，高考總分677分，數學單科144分。2001年全國數學奧林匹克競賽一等獎，全國生物競賽四川省一等獎，全國中學生物理競賽四川省二等獎。
傢長點評: 年輕，帥氣，幽默。擅長數學思維引導，課堂風格幽默詼諧，以提高學生興趣為本，更好的提升孩子的成績。非常用心，對所教娃娃的特點都很瞭解。記得超班的最後一節課，江老給每個孩子一個小本本，上面寫瞭對孩子的評價，祝福。那晚孩子是抱著那個小本本睡覺的。
呼 群 學而思培優
學而思培優數學老師，成都學而思小高年級組負責人，超常班教練。北京大學畢業，高考總分695分（全省第15名），數學單科146分。全國高中數學聯賽一等獎（全省第8名），高考總分695分（全省第15名），數學單科146分，小學奧林匹克數學競賽二等獎，初中希望杯全國一等獎。
傢長點評： 思路清晰，條理清楚，講課富有激情，註意培養創新意識，鼓勵學生獨立思考。關心學生，認真輔導答疑，善於總結，很註重對孩子學習習慣的培養。
周書均 智康1對1
學而思智康1對1數學老師，成都智康師資培訓部首席培訓師，數學專業畢業。帶過4到6年級各階段學生，多名學生獲得華杯賽，走美杯一二等獎，2012年在智康成都分校所帶四個六年級學生參加奧賽及華杯賽，所有學生均獲獎，其中兩個孩子雙一，一個孩子華杯賽一等獎，奧賽二等獎，最後一個孩子華杯賽及奧賽都為二等獎。
傢長點評： 很民主，孩子們都願意聽周老師的話，很多傢長想對孩子說的話都通過周老師轉達給孩子，孩子不僅在奧數學習上有瞭很大提高，做事的習慣以及和傢長的關系也有瞭很大改善，您教的不僅是知識，而是積極進取，不斷拼搏的精神。
陳 鋒 青少年宮
青少年宮老師，主教數學，帶過兩個班，均為25人小班，傢長口碑很好。
唐 睿 學而思培優
成都學而思培優初中數學老師，原學而思北京分校初中部校長，尖端學生發展研究中心主任，2011年全國初中數學競賽閱卷組組長。4年初中數學聯賽、競賽、中考輔導經驗，在北京學而思初中300餘位數學教師中排名一直穩居前三名。
傢長點評： 責任心強，講課條理清晰，緊湊，高效也不失幽默。老師不僅課講得好，還很註重調動課堂氣氛，關心愛護每個學生。非常感謝唐老師，您的敬業精神也非常值得我們學習。
楊紹均 號稱 楊幾何
成都南山學校初中數學老師，號稱 楊幾何 ， 學數學，要找就找楊幾何 。不難想象，楊老師的教學魅力。也難怪眾傢長們不辭辛勞，通宵達旦來南山為孩子報名排隊，就是為求得一個座位。
劉碩筠 學而思培優
成都學而思培優初中數學老師，北京大學畢業，高考總分668分，物理滿分，理綜289分，學科競賽全才。曾獲數學奧林匹克競賽三等獎、全國中學生物理競賽成都市一等獎、全國初中化學競賽二等獎、四川省初中生物競賽三等獎等。08年開始投身教育，在北京授課期間，所帶76名小升初學員有74人考入北京市重點中學。
傢長點評： 治學比較嚴謹、負責，思路順暢。對待學生很熱情，教學效果良好，並且註重對學生的思維方式的培養，強調學習是一輩子的事情，我們和孩子都好佩服劉碩筠老師。
楊 勇 名師堂
名師堂初中數學老師，原成外數學實驗班老師，國傢奧賽一級教練，省級先進工作者，市優秀青年教師，市賽課一等獎。楊勇的班是多是大班。
知識講解條理清晰，系統完整，善於串點成線，串題成片，學生學得清楚而輕松。同時以知識傳授為載體，幫助學生形成科學的數學思維方式及學習方法，得到持續發展的能力。
遊 艷 學而思培優
成都學而思培優初中物理老師，北京交通大學物理系保送研究生畢業，原學而思網校師資部主管。2011年所帶初三目標班，100%進入市重點中學，40%考入北京四中、清華附中等頂級名校，2名同學獲得全國應用物理競賽一等獎。目前所帶競賽班尖端班，匯集瞭成都市眾多頂尖學子。
傢長點評： 遊老師很有激情，是一位非常負責且知識淵博的老師。講課條理清晰，概念講解到位，註意細節，回答學生提問非常有耐心，樹立瞭孩子學好物理的自信心！
鞠曉曦 智康1對1
成都學而思智康1對1初高中英語老師，師范類英語專業，專業英語八級水平。2012年所帶初三學生人均成績增長33分，最高增長62分，100%升入市重點中學。
傢長點評： 鞠老師認真負責，是一個激情四溢的老師。把每一個知識點講的透徹生動，孩子很容易吸收，課後還會主動打電話和我們傢長溝通，鼓勵孩子養成好的學習習慣。不僅解決孩子學習上的難題，還幫助孩子樹立遠大人生目標，遇上這樣的好老師是孩子的幸運。
孫繼良 成都南山
成都南山學校初中語文老師，成都外國語學校老師孫繼良頭上的光環很多：四川省師德標兵、成都市抗震救災先進個人、培養出2007年四川省文科狀元、所帶班級被評為四川省先進班集體、主研中央教科所重點課題的子課題被評為先進個人。
丁子原 智康1對1台灣商標註冊代辦
成都學而思智康1對1小初語文老師。漢語言文學專業畢業，語文功底非常紮實，在小學和中學階段的各類作文競賽中屢次獲獎，具備高級中學教師資格證。
傢長點評： 丁老師非常認真負責，整個課堂氣氛很好，她的活潑開朗感染瞭我傢孩子，讓娃娃也都變的開朗瞭。而且丁老師人很熱情。在她的幫助下，我的孩子養成好的學習習慣，成績提高不少，也懂事瞭。把孩子交給丁老師，我放心。
揭曉兮 揭老 博達學校
博達學校國學老師，四川省勞動模范，四川省首批高級語文教師，成都市傢庭教育專傢，博達培訓學校教學總監。曾培養出四川省文科狀元，創造過高考全省文科前十名學生中第一、第三、第十名均為其所任班主任和語文教學之記錄，其眾多學生先後考入清華、北大、哈佛、劍橋、英國帝國理工大學等名校。
傢長點評： 講得很風趣，孩子很喜歡。中學小學班都有。就是報名的人太多，每個班都要加凳。
王興東 智康1對1
成都學而思智康1對1初高英語老師，英文名：Alex 。智康1對1教學部主任，師資培訓部負責人，成都智康個性化教學講義研發中心首席教研員，英語學科教研組長。英語專業八級TEM-8，CATTI-2翻譯專業資格證書中級。一直帶中高考英語考點點睛班，所帶學生80%考入重點高中，高考英語單科最高分138分。
傢長點評： 王老師是一位典型的學術派老師，治學嚴謹，講課風趣，會根據孩子的具體情況調整教材，做到因材施教。平時也多和孩子保持溝通，鼓勵孩子，養成好的學習習慣，是位亦師亦友的好老師，孩子很喜歡上他的課。
蘇 華 嘉祥九思
嘉祥九思語文老師，嘉祥老師。教研組長，24年班主任工作經驗。《中國小學語文教學論壇》特約研究員，中央教科所特約通訊員，中國青年教師協會，四川省省級骨幹教師，成都市教育學會會員，語文學科帶頭人。擔任小升初銜接教材《走進名校》主編，多本學生優秀作文集《開窗的世界》執行主編。曾榮獲成都市民辦教育系統先進個人榮譽稱號，多次輔導學生參加全國小學生作文競賽獲全國一二三等獎。
熊 超 智康1對1
成都學而思智康1對1初中數學老師，教學部主任，個性化教學講義研發中心教研員。曾任智康1對1初中數學教研組長和師資選聘專員。重點師范大學數學專業畢業，高級教師資格，曾就職於國傢重點中學。曾發表的論文《垂心定理的發現及證明》曾引起一時轟動。2010年所帶兩個班期末平均成績均超過123分。
傢長點評： 熊老師是位很負責任的老師。上課幽默風趣，能夠激發娃娃的學習興趣，特別是講解非常詳細。擅長將知識進行歸納講解。待人真誠，我們全傢非常喜歡他。
張 惠 嘉祥九思
嘉祥九思語文老師，小學高級教師，嘉祥銜接班班主任。曾獲得 全國百名優秀班主任 、 全國創造教育先進個人 、 成都市優秀青年教師 、 成都市優秀輔導員 、 全國優秀社團指導教師 、 四川省第三屆創新作文優秀指導教師 。 其間撰寫的各種論文分別發表於全國省市各級教育刊物，所指導的學生作文也頻頻獲全國、省、市獎。
傢長點評： 張老師的班太難報瞭，一般就是兩三天就爆滿瞭。
王良洪 號稱 王老吉
名師堂學校初中語文老師，中學語文組學科總監；國傢級骨幹教師；中學語文高級教師；文學碩士、研究生。
王老吉 一直堅持 陽光語文、素質語文 的理念，一直堅持 三更教育 --讓學生更健康、更聰明、成績更好。他說，我喜歡培養學生的學習主動性，讓學生從心態上變得自信，對學習、對生活充滿最飽滿的激情。
激情式教學，學生因此瘋狂地喜歡語文，每年中考成績突出。
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